- Concepção de rede (não de hierarquia e estratificação).
- Explorar a mobilidade do laptop (não ficar restrito à sala de aula).
- Criar comunidades de aprendizagem (aprendizagem não deve ser restrita à sala de aula e à escola).
- Promover os letramentos (não somente a leitura/escrita ou digital, mas visual, sonora).
- Integração do laptop ao currículo (não como atividade separada)
- Apropriação dos recursos das TIC (não só saber clicar, mas aprender como usar software).
- Aprendizagem de como selecionar informação (não somente copiar, mas aprender como procurar, selecionar e qualificar a informação de acordo com o contexto do projeto trabalhado).
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sexta-feira, 12 de novembro de 2010
Princípios Pedagógicos do UCA
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